ตอนที่ 3 การดํารงชีวิตอย่างเหมาะสม (20 คะแนน)
ตัวบ่งชี้
สารบัญ
ข้อที่ 3.1
3.1 การดํารงชีวิตตามแนวทาง หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง (4 คะแนน)
ได้ดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยเป็นผู้วางแผนการใช้จ่ายภายในครอบครัวอย่างรัดกุม มีการใช้จ่ายตามความจำเป็น ไม่สร้างหนี้สินนอกระบบ มีที่ดิน สำหรับปลูกพืช และนำแนวทางเกษตรประณีตมาบริหารจัดการพื้นที่ ปลูกต้นไม้และพืชที่กินได้ ผลผลิตที่ได้ นำมารับประทานเอง และแจกจ่ายให้ผู้อื่นได้รับประทานผลไม้และผลผลิตที่ปลูกขึ้นเอง
บันทึกร่องรอยพฤติกรรมที่แสดงลักษณะตัวบ่งชี้ (ระบุข้อมูล/สารสนเทศ/เอกสารหลักฐานที่สะท้อนพฤติกรรม)
1. คำรับรองของผู้บังคับบัญชา (ก.ค.ศ.๒)
2. เป็นสมาชิกสหกรณ์ออมทรัพย์ครู
3. บัญชีเงินฝาก ธนาคารกสิกรไทย
4. รูปการปลูกผักสวนครัวรับประทานเองที่บ้าน
5. ส่งแสริมให้ผู้เรียนมีวินัยในการออมเงิน เช่น เข้าร่วมโครงการธนาคารโรงเรียน
6. จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่บูรณาการสอด แทรกหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเข้าไปในกิจกรรมการเรียนการสอน
7. มีการออมเงินไว้ใช้จ่ายในเวลาที่จำเป็น (การออมเงินในหุ้นสหกรณ์ครูจังหวัดนครศรีธรรมราช)
8. มีการปรับปรุงจัดทำสื่อการเรียนการสอนเพื่อให้นักศึกษามีความเข้าใจเพิ่มขึ้น
9. การทำประกันชีวิตในด้านการออม
10. ให้นักศึกษาทำความสะอาดห้องเรียนและอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ทุกครั้งก่อนเข้าเรียน
11. การตรวจสุขภาพ ประจำปี
ผลการประเมิน ให้วงกลมล้อมรอบตัวเลขตามพฤติกรรมที่สอดคล้อง
กับหลักฐาน ร่องรอยที่บันทึกไว้
4. มีพฤติกรรมการดำรงชีวิตที่แสดงถึง การนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ ๖ พฤติกรรม/กิจกรรมขึ้นไป
3. มีพฤติกรรมการดำรงชีวิตที่แสดงถึง การนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ ๕ พฤติกรรม/กิจกรรมขึ้นไป
2. มีพฤติกรรมการดำรงชีวิตที่แสดงถึง การนำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ ๔ พฤติกรรม/กิจกรรมขึ้นไป
1. มีพฤติกรรมการดำรงชีวิตที่แสดงถึงการนำ หลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้๓ พฤติกรรม/กิจกรรมขึ้นไป
ข้อที่ 3.2
3.2 การละเว้นอบายมุข และสิ่งเสพติด (4 คะแนน)
ข้าพเจ้าได้ประพฤติตนตามครรลองของหลักธรรมในการดำเนินชีวิตโดยไม่เคยเกี่ยวข้องกับอบายมุขต่างๆ ละเว้นจากอบายมุขและสิ่งเสพติด เช่น ไม่สูบบุหรี่ ไม่เล่นการพนัน ไม่ดื่มสุรา ไม่เที่ยวกลางคืน และได้อบรมสั่งสอนศิษย์ให้ประพฤติปฏิบัติดีด้วย
บันทึกร่องรอยพฤติกรรมที่แสดงลักษณะตัวบ่งชี้ (ระบุข้อมูล/สารสนเทศ/เอกสารหลักฐานที่สะท้อนพฤติกรรม)
1. คำรับรองของผู้บังคับบัญชา (ก.ค.ศ.2)
2. เป็นผู้ที่ไม่ยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติดทั้งปวง
3. งดเว้นจากการดื่มเครื่องดื่มมึนเมา
4. ออกกำลังกายเพื่อห่างไกลยาเสพติด
5. เป็นผู้ที่ไม่เล่นการพนัน
6. ทำตนเป็นตัวอย่างที่ดีให้กับลูกศิษย์
7. เป็นผู้รณรงค์และให้ความรู้เกี่ยวกับโทษภัยของยาเสพติด ในกิจกรรมโฮมรูม และสอดแทรกในกิจกรรมการเรียนการ สอน
8. ร่วมเล่นกีฬาสีของวิทยาลัย
9.ปฏิบัติตนตามหลักศาสนาพุทธ(ร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา)
ผลการประเมิน ให้วงกลมล้อมรอบตัวเลขตามพฤติกรรมที่สอดคล้อง
กับหลักฐาน ร่องรอยที่บันทึกไว้
ข้อที่ 3.3
3.3 การใช้หรือให้ข้อมูลข่าวสารส่วนบุคคลและของทางราชการให้เป็นไปด้วยความถูกต้อง (4 คะแนน)
ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุมในโอกาสต่างๆของวิทยาลัยฯ เข้าร่วมการอบรม ติดตามข้อมูลข่าวสารของทางราชการผ่านทางบุคลากรของวิทยาลัยฯ และผ่านเว็บไซต์ของวิทยาลัยฯ ในส่วนที่รับผิดชอบ แล้วดำเนินการและรายงานผ่านหัวหน้างาน หัวหน้ากลุ่มบริหาร รองผู้อำนวยการและผู้อำนวยการตามลำดับ ทั้งนี้ในการรายงานข้อมูลต่างๆ ทั้งของส่วนตัวหรือของนักเรียนในที่ปรึกษาจะเป็นข้อมูลตามความเป็นจริง ไม่มีข้อมูลอันเป็นเท็จ รวมถึงการนำข่าวสารของวิทยาลัยฯ เผยแพร่ให้กับโรงเรียนต่าง ๆ ในรูปของการแนะแนวการศึกษา และเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ทางเว็บไซต์ของวิทยาลัยฯ
บันทึกร่องรอยพฤติกรรมที่แสดงลักษณะตัวบ่งชี้ (ระบุข้อมูล/สารสนเทศ/เอกสารหลักฐานที่สะท้อนพฤติกรรม)
1. คำรับรองของผู้บังคับบัญชา (ก.ค.ศ.2)
2. รายงานผลการปฏิบัติงานทุกครั้งเมื่อเสร็จสิ้น
3. จัดทำสมุดบันทึกความดีประจำปีงบประมาณ ปีละ 2 ครั้ง
4. รายงานผลการออกเยี่ยมบ้านของนักเรียนนักศึกษา
5. ประกาศแจ้งข้อมูลข่าวสารแก่นักเรียน การจัดกิจกรรมชมรมวิชาชีพอิเล็กทรอนิกส์
6. การแนะแนวการศึกษาต่อ
7. มีการเช็คชื่อนักศึกษาในระบบ RMS และระบบของครูที่ปรึกษา
8. ให้ข้อมูลข่าวสารแก่ผู้ปกครองในวันประชุมผู้ปกครองของนักศึกษาที่ปรึกษา
9. จัดทำแฟ้มประวัตินักเรียนในที่ปรึกษา
– 2561-254-แต่งตั้งคณะกรรมการแนะแนวอาชีพและการจัดหางาน ประจำปีการศึกษา 2561
– 2562295-แต่งตั้งคณะกรรมการแนะแนวอาชีพและการจัดหางาน ประจำปีการศึกษา 2562
ระบบจัดเก็บรูปภาพกิจกรรมต่างๆ ของวิทยาลัย
ผลการประเมิน ให้วงกลมล้อมรอบตัวเลขตามพฤติกรรมที่สอดคล้อง
กับหลักฐาน ร่องรอยที่บันทึกไว้
4. ใช้หรือให้ข้อมูลได้ถูกต้อง เหมาะสม และ สามารถพัฒนาผู้อื่นจนได้ผล งานเป็นที่ประจักษ์อย่างต่อเนื่อง
3. ใช้หรือให้ข้อมูลได้ถูกต้อง เหมาะสม เกิดประโยชน์ต่อราชการ และ สามารถให้คำแนะนำผู้อื่น
2. ใช้หรือให้ข้อมูลได้ถูกต้องเกิดประโยชน์ต่อทางราชการ
1. ใช้หรือให้ข้อมูลได้อย่างถูกต้อง
ข้อที่ 3.4
3.4 การดํารงตนเป็นแบบอย่างที่ดีเหมาะสมกับสถานภาพและตําแหน่งหน้าที่ (4 คะแนน)
ข้าพเจ้าประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีตามหน้าที่ครู จัดการเรียนรู้อย่างเต็มกำลังความสามารถ ในการถ่ายทอดความรู้ให้กับนักเรียนนักศึกษา โดยไม่เคยปิดบังและศึกษาหาความรู้และเทคโนโลยีใหม่ๆอยู่เสมอ เป็นผู้มีระเบียบวินัย ซื่อสัตย์ สุจริต รับผิดชอบ และ มีคุณธรรม จริยธรรมอุทิศเวลาเพื่องานราชการ มีสัมมาคารวะ และสุภาพเรียบร้อย รักเมตตา เอาใจใส่ช่วยเหลือ ส่งเสริมและให้กำลังใจแก่ศิษย์ พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ และบุคลิกภาพอยู่เสมอ เข้าสอนตรงเวลา ไม่มีข้อร้องเรียนหรือตักเตือนจากผู้บังคับบัญชา ไม่เคยได้รับโทษทางอาญาหรือทางวินัย ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีต่อลูกศิษย์ มีความจริงใจและจริงจังในการปฏิบัติงาน มุ่งมั่นปฏิบัติงานแม้งานนั้นจะยากเพียงใดจะเพียรพยายามจนสำเร็จ สร้างความสามัคคีในหมู่คณะช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกัน ปฏิบัติต่อทุกคนเสมอภาคเท่าเทียมกัน ช่วยแก้ปัญหาและรักษาคำพูดกับเพื่อนร่วมงาน และบุคคลอื่น ชื่นชม ยินดีกับความสำเร็จของนักเรียน ผู้ร่วมงาน และบุคคลอื่น ได้รับเกียรติบัตรที่สำคัญ ดังนี้
บันทึกร่องรอยพฤติกรรมที่แสดงลักษณะตัวบ่งชี้ (ระบุข้อมูล/สารสนเทศ/เอกสารหลักฐานที่สะท้อนพฤติกรรม)
1. คำรับรองของผู้บังคับบัญชา (ก.ค.ศ.๒)
2. ใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู
3. ภาพกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ในชั้นเรียนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
4. ภาพการแต่งกายถูกต้องตามกฎระเบียบของวิทยาลัยฯ
5. เป็นแบบอย่างที่ดีในด้านการทำงาน การส่งงานโดยจะมีการส่งงานตรงเวลาที่หน่วยงานกำหนด
6. นำชิ้นงานสิ่งประดิษฐ์คนรุ่นใหม่ประเภทประหยัดพลังงาน ร่วมงานวันนักประดิษฐ์แห่งชาติ วช.ปี 2562
7. ส่งเสริม สนับสนุนให้นักเรียน จัดทำสิ่งประดิษฐ์คนรุ่นใหม่ เข้าร่วมกิจกรรม ระดับ อศจ. เรื่อง “เตือนภัยด้วยระบบ IOT”
8. พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพอยู่เสมอ การศึกษา ด้วยตนเองในสาขาที่ตนสนใจ และสาขาที่สอน(การอบรมสัมมนา)
9. รักเมตตา เอาใจใส่ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กำลังใจ แก่ศิษย์ (ครูที่ปรึกษา)
10. ดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
11 นำนักศึกษาเข้าร่วมบริจาคโลหิต ประจำปีทุกครั้ง
12. การทำประกันชีวิต
เอกสารประกอบการสอน
– แบบฝึกหัดวิชาเครือข่ายคอมพิวเตอร์
– เว็บบทเรียนออนไลน์
– สื่่อการเรียนการสอน Power Point และ VDO สาธิต
เกียรติบัตร หนึ่งแสนครูดี คุรุสภา
ผลการประเมิน ให้วงกลมล้อมรอบตัวเลขตามพฤติกรรมที่สอดคล้อง
กับหลักฐาน ร่องรอยที่บันทึกไว้
4. ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี เหมาะสม กับสถานภาพและตำแหน่งหน้าที่ได้รับการยกย่อง ชมเชย และมีส่วนร่วมเสริมสร้างพัฒนาผู้อื่นในด้านนี้
3. ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี เหมาะสม กับสถานภาพและตำแหน่งหน้าที่และมีส่วนร่วมเสริมสร้างพัฒนาผู้อื่นในด้านนี้
2. ดำรงตนเป็นแบบอย่างที่ดี เหมาะสม กับสถานภาพและตำแหน่งหน้าที่
1. ดำรงตนเหมาะสมกันสถานภาพและ ตำแหน่งหน้าที่
ข้อที่ 3.5
3.5 การประหยัดมัธยัสถ อดออม (4 คะแนน)
มีการวางแผนการใช้จ่ายในครอบครัว มีการออมเงินไว้ใช้ในยามจำเป็น ไม่ใช้จ่ายในส่วนที่ไม่จำเป็น เช่น การไม่สูบบุหรี่ หรือดื่มสุรา และมีการปลูกพืชผักสวนครัว ไว้กินเองและส่งขาย ได้ห่อข้าวมารับประทานตอนกลางวัน
บันทึกร่องรอยพฤติกรรมที่แสดงลักษณะตัวบ่งชี้ (ระบุข้อมูล/สารสนเทศ/เอกสารหลักฐานที่สะท้อนพฤติกรรม)
1. คำรับรองของผู้บังคับบัญชา (ก.ค.ศ.๒)
2. สำเนาบัญชีฝากเงินธนาคารกสิกรไทย
๓. การสะสมเงินและออมเงิน กับสหกรณ์ครูนครศรีธรรมราช
๔. เป็นสมาชิกสหกรณ์ออมทรัพย์ครูนครศรีธรรมราช
๕. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีวินัยในการออมเงิน โดยการให้นักเรียนเข้าร่วมโครงการธนาคารโรงเรียน
๖. ดำรงตนตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจโดยการปลูกผักสวนครัว
๗. รณรงค์ให้นักศึกษานำกระดาษที่ใช้แล้วกลับมาใช้ใหม่เป็นกระดาษเขียนเวลาทดสอบและเขียนออกแบบโปรแกรม
๘. มีป้ายรณรงค์ให้คณะครูและนักศึกษาช่วยกันประหยัดพลังงานในแผนกวิชา
๙. การทำประกันชีวิต
10. โครงการติดตั้งระบบ solar sall
ผลการประเมิน ให้วงกลมล้อมรอบตัวเลขตามพฤติกรรมที่สอดคล้อง
กับหลักฐาน ร่องรอยที่บันทึกไว้
4. มีตั้งแต่ 4 พฤติกรรม/โครงการ/ กิจกรรมขึ้นไป มีผลต่อการดำรงชีวิตเป็นที่ปรากฏได้รับการยกย่อง ชมเชยและมีส่วนร่วมรณรงค์และเสริมสร้างผู้อื่นในด้านนี้
3. มี 4 พฤติกรรม/โครงการ/กิจกรรม มีผลต่อการดำรงชีวิตอย่างชัดเจนและมีส่วนร่วมรณรงค์และเสริมสร้างผู้อื่นในด้านนี้
2. มี 3 พฤติกรรม/โครงการ/กิจกรรมและมีผลต่อการดำรงชีวิตอย่างชัดเจน
1. มี 2 พฤติกรรม/โครงการ/กิจกรรม
